REFLEKSI KEGIATAN BELAJAR TAHFIDZ KELAS 1D (RABU 19/08/2026)
Refleksi Kegiatan Belajar
Tahfidz Al-Qur'an
Menghafal Q.S. Al-Qāri'ah, Al-'Ādiyāt, dan Az-Zalzalah
| Hari/Tanggal | : Rabu 19 Agustus 2026 |
| Kelas | : 2 D |
| Fase | : B |
| Pelajaran | : Tahfidz Al-Qur'an |
| Materi | : Menghafal Surah Al-Qāri'ah, Al-'Ādiyāt, dan Az-Zalzalah |
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🌿
Good morning, little huffaz! Let's take a look back at our beautiful journey of memorizing Allah's words this week!
🎯 Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu melafalkan Q.S. Al-Qāri'ah, Al-'Ādiyāt, dan Az-Zalzalah dengan makhraj dan tajwid yang benar sesuai bimbingan guru.
- Siswa mampu menghafal Q.S. Al-Qāri'ah, Al-'Ādiyāt, dan Az-Zalzalah ayat demi ayat secara bertahap melalui metode talqin dan tikrar (mendengar dan mengulang).
- Siswa mampu menunjukkan sikap sungguh-sungguh, sabar, dan percaya diri saat menyetorkan hafalan surah pendek di hadapan guru.
📖 Kegiatan Belajar
Kegiatan tahfidz Kelas 2D pekan ini diawali dengan doa dan muraja'ah ringan agar hati dan pikiran siswa siap menerima hafalan baru. Guru kemudian mencontohkan bacaan Q.S. Al-Qāri'ah, Al-'Ādiyāt, dan Az-Zalzalah ayat per ayat dengan tartil, dilanjutkan dengan siswa menirukan secara berulang-ulang (talqin-tikrar) baik secara klasikal, berkelompok kecil, maupun individu.
Siswa yang telah lancar pada surah sebelumnya diarahkan untuk melanjutkan ke surah berikutnya, sementara siswa yang masih membutuhkan penguatan mendapat pendampingan ekstra melalui pengulangan ayat per ayat dan bimbingan individu di sela-sela kegiatan klasikal. Pembelajaran juga diselingi dengan tepuk semangat dan permainan tebak sambung ayat agar suasana kelas tetap menyenangkan dan hafalan lebih mudah melekat. Sesi ditutup dengan setoran hafalan satu per satu kepada guru untuk memantau capaian masing-masing siswa.
📊 Target Capaian Belajar
Berikut laporan capaian hafalan siswa Kelas 2D per surah yang dipelajari:
| Surah | Sudah Hafal | Masih Proses Bimbingan |
|---|---|---|
| Al-Qāri'ah | 25 siswa | Sisanya dalam proses bimbingan |
| Al-'Ādiyāt | 12 siswa | 14 siswa |
| Az-Zalzalah | 5 siswa (sudah melanjutkan hafalan) | Sisanya dalam bimbingan untuk melanjutkan ke surah berikutnya |
Kendala yang ditemukan:
- Beberapa siswa masih kesulitan membedakan bunyi ayat-ayat yang mirip, terutama pada surah Al-'Ādiyāt yang memiliki pola kalimat dan irama yang berdekatan antar ayat.
- Konsentrasi sebagian siswa mudah teralihkan saat sesi menghafal berlangsung cukup lama, sehingga proses pengulangan menjadi kurang optimal.
- Adanya perbedaan kecepatan menghafal antarsiswa membuat guru perlu membagi waktu secara lebih cermat antara pendampingan individu dan kegiatan klasikal.
- Sebagian siswa yang belum lancar pada surah sebelumnya cenderung merasa kurang percaya diri untuk maju menyetorkan hafalan.
🔄 Refleksi dan Tindak Lanjut
Secara umum, kegiatan tahfidz Kelas 2D berjalan dengan antusias dan menunjukkan progres yang menggembirakan, terlihat dari cukup banyaknya siswa yang telah menuntaskan hafalan Al-Qāri'ah dan mulai melangkah ke surah-surah berikutnya. Namun demikian, perbedaan kecepatan hafalan antarsiswa menjadi catatan penting bagi guru untuk terus menyesuaikan strategi pembelajaran.
Sebagai tindak lanjut, guru akan memperbanyak sesi muraja'ah singkat di sela pergantian jam pelajaran, membentuk kelompok kecil sebaya (tutor teman sejawat) agar siswa yang sudah lancar dapat membantu menyimak temannya, serta memberikan pendampingan individu yang lebih intensif bagi siswa yang masih dalam proses bimbingan. Guru juga akan menghadirkan media dan permainan hafalan yang lebih variatif untuk menjaga fokus dan semangat siswa selama kegiatan berlangsung.
🌟 Kesimpulan dan Motivasi
Perjalanan menghafal Al-Qur'an adalah proses yang membutuhkan kesabaran, keistiqamahan, dan doa, bukan sekadar kecepatan. Setiap siswa memiliki ritme belajarnya masing-masing, dan setiap ayat yang berhasil dihafal—betapapun kecil kemajuannya—adalah langkah berharga menuju cinta kepada Al-Qur'an.
Untuk ananda-ananda Kelas 2D yang hebat, teruslah semangat mengulang hafalan di rumah bersama ayah dan bunda. Rasulullah ﷺ bersabda bahwa perumpamaan orang yang membaca Al-Qur'an dan terus menjaganya seperti unta yang terikat—selama dijaga ia akan tetap bersamanya. Maka jangan pernah berhenti mengulang, karena setiap huruf yang dibaca adalah pahala yang menanti. Keep going, little huffaz—Allah loves your effort! 💚
Ani Jailani, M.Pd
Guru Tahfidz Kelas 2D — SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Komentar
Posting Komentar