KISI-KISI STS B. ARAB KELAS 4 SD AL AZHAR 3 (06/03/2026)

   

BAHASA ARAB

Nama Sekolah : SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung   
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : IV

Hari, Tanggal: 6 Maret 2026

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER KELAS 4 

Assalamualaikum wr. wb.

صَبَاحُ الخَيْر؟ selamat pagi

كيف حالكم؟    bagaimana kabarmu

ماذا درسنا الآن؟ apa pelajaran kita sekarang

نبدأ درسنا اليوم بقراءة البسم لله (بسم الله الرحمن الرحيم)

marilah kita mlai pelajaran hari ini dengan mengucapkan lafadza basmallah "Bismillahirrahmanirrahim"

  BAGIAN I - KISI-KISI SOAL  

Kisi-kisi ini disusun berdasarkan materi Bahasa Arab Kelas IV SD mencakup 6 pokok bahasan dengan variasi bentuk soal dan tingkat kognitif.

Tabel Kisi-Kisi STS Soal Bahasa Arab Kelas IV SD Al Azhar 3 BandarLampung

No KD Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal Level

1 3.1 Anggota Keluarga (الأسرة) Siswa dapat menyebutkan kosakata anggota keluarga dalam bahasa Arab (kakek, nenek, saudara perempuan, suami, ibu) PG C1

2 3.1 Anggota Keluarga Siswa dapat mencocokkan kata bahasa Arab dengan artinya dalam bahasa Indonesia Menjodohkan C1

3 3.1 Anggota Keluarga Siswa dapat melengkapi kalimat dengan pemahaman anggota keluarga yang tepat Isian C2

4 3.1 Anggota Keluarga Siswa dapat membuat kalimat sederhana menggunakan pemahaman anggota keluarga Uraian C3

5 3.2 Di Rumahku (في بيتي) - Mufradat Rumah Siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian rumah dalam bahasa Arab PG C1

6 3.2 Di Rumahku - Bagian Rumah Siswa dapat mencocokkan gambar bagian rumah dengan kata bahasa Arabnya Menjodohkan C1

7 3.2 Di Rumahku - Perabot Rumah Siswa dapat menyebutkan nama benda dalam rumah (karpet, TV, dll) dalam bahasa Arab PG C2

8 3.2 Di Rumahku - Mufradat Lengkap Siswa dapat melengkapi tentang isi dan bagian-bagian rumah kalimat Isian C2

9 3.2 Di Rumahku - Kontekstual Siswa dapat menggunakan kosakata rumah dalam kalimat yang benar Uraian C3

10 3.3 Kalimat Istifham (الجملة الاستفهامية) Siswa dapat menyebutkan kata tanya (istifham) dalam bahasa Arab PG C1

11 3.3 Kalimat Istifham Siswa dapat membedakan fungsi kata tanya مَا، مَنْ، أَيْنَ، كَيْفَ، هَلْ PG C2

12 3.3 Kalimat Istifham Siswa dapat melengkapi kalimat tanya dengan kata istifham yang tepat Isian C2

13 3.3 Kalimat Istifham Siswa dapat membuat kalimat tanya menggunakan kata istifham yang benar Uraian C3

14 3.4 Harfun Jar (حرف الجر) Siswa dapat menyebutkan huruf-huruf jar dalam bahasa Arab PG C1

15 3.4 Harfun Jar Siswa dapat menjelaskan arti dari masing-masing huruf jar Menjodohkan C2

16 3.4 Harfun Jar Siswa dapat menentukan huruf jar yang tepat dalam sebuah kalimat Isian C2

17 3.4 Harfun Jar - Penerapan Siswa dapat menggunakan huruf jar dengan benar dalam kalimat sederhana Uraian C3

18 3.5 Kata Benda (الاسم) Siswa dapat membedakan isim (kata benda) dengan jenis kata lain PG C1

19 3.5 Kata Benda - Mudzakkar/Muannats Siswa dapat membedakan kata benda mudzakkar (laki-laki) dan muannats (perempuan) PG C2

20 3.5 Kata Benda - Mufrad/Jamak Siswa dapat mengubah kata benda dari bentuk tunggal (mufrad) menjadi jamak Isian C2

21 3.5 Kata Benda - Penerapan Siswa dapat menggunakan kata benda yang tepat sesuai konteks kalimat Uraian C3

22 3.6 Kata Tunjuk (اسم الإشارة) Siswa dapat menyebutkan kata tunjuk dekat dan jauh dalam bahasa Arab PG C1

23 3.6 Kata Tunjuk Siswa dapat membedakan penggunaan هَذَا، هَذِهِ، ذَلِكَ، تِلْكَ PG C2

24 3.6 Kata Tunjuk - Penerapan Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata tunjuk yang sesuai Isian C2

25 3.6 Kata Tunjuk - Kontekstual Siswa dapat membuat kalimat dengan kata tunjuk yang benar Uraian C3

Keterangan Tingkat Kognitif (Taksonomi Bloom)

Level Nama Penjelasan

C1 Mengingat Siswa dapat Menyebutkan, mengenal, dan mengidentifikasi kata/kalimat bahasa Arab

C2 Memahami Siswa dapat menjelaskan, membedakan, dan melengkapi kalimat bahasa Arab

Penerapan C3 Siswa dapat menggunakan dan membuat kalimat bahasa Arab secara mandiri

RANGKUMAN MATERI BAHASA ARAB

Kelas IV SD Al Azhar 3 Bandar Lampung

BAHAN 1 : ANGGOTA KELUARGA (الأَسْرَة)  

Apa itu Anggota Keluarga dalam Bahasa Arab?

Dalam bahasa Arab, anggota keluarga disebut الأَسْرَة (Al-Usroh). Setiap anggota keluarga memiliki nama khusus dalam bahasa Arab yang harus kita hafal.

Kosakata Anggota Keluarga:

Tidak Ada Bahasa Arab Cara Baca Artinya

1 جَدٌّ Jaddun Kakek

2 جَدَّةٌ Jaddatun Nenek

3 أُخْتٌ Ukhtun Saudara Perempuan

4 زَوْجٌ Zaujun Suami

5 أُمٌّ Ummun Ibu

6 أَبٌ Abun Ayah

7 أَخٌ Akhun Saudara Laki-laki

8 اِبْنٌ Ibnun Anak Laki-laki

9 بِنْتٌ Bintun Anak Perempuan

10 عَمٌّ 'Ammun Paman (dari ayah)

  Tips Menghafal: Bayangkan setiap anggota keluargamu lalu ucapkan namanya dalam bahasa Arab! Contoh: melihat nenek → ucapkan جَدَّةٌ (Jaddatun)

  Contoh Kalimat: هَذِهِ جَدَّتِي (Haadzihi Jaddatii) = Ini nenekku | هَذَا جَدِّي (Haadzaa Jaddii) = Ini kakekku

BAHAN 2 : DI RUMAHKU (فِي بَيْتِي)  

Bagian-bagian Rumah dalam Bahasa Arab

Rumah kita punya banyak bagian. Dalam bahasa Arab, masing-masing bagian rumah dan benda di dalamnya punya nama sendiri.

Tidak Ada Bahasa Arab Cara Baca Artinya

1 بَيْتٌ Baitun Rumah

2 حَدِيقَةٌ Hadiqatun Kebun / Taman

3 غُرْفَةُ النَّوْمِ Ghurfatun Naum Kamar Tidur

4 غُرْفَةُ الْجُلُوسِ Ghurfatul Juluus Ruang Tamu

5 غُرْفَةُ الْأُسْرَةِ Ghurfatul Usroh Ruang Keluarga

6 شُرْفَةٌ Shurfatun Teras

7 حَمَّامٌ Hammaamun Kamar Mandi

8 Sijjaadatun Karpet

9 تِلْفِزْيُونٌ Tilfizyuunun Televisi (TV)

10 حَدِيقَةُ الْبَيْتِ Hadiqatul Bait Halaman Rumah

11 dari Mathbakhun Dapur

12 بَابٌ Baabun Pintu

13 نَافِذَةٌ Naafidzatun Jendela

14 Maktabun Meja Belajar

  Tips: Tempel kertas kecil bertuliskan nama Arab di setiap ruangan dan benda di rumahmu! Cara ini membantu menghafal lebih cepat.

  Contoh Kalimat: فِي بَيْتِي غُرْفَةُ النَّوْمِ (Fii baitii gurfatun naum) = Di rumahku ada kamar tidur

  MATERIAL 3 : KALIMAT ISTIFHAM (الْجُمْلَةُ الاِسْتِفْهَامِيَّة)  

  Apa itu Kalimat Istifham?

Kalimat Istifham adalah KALIMAT TANYA dalam bahasa Arab. Kita menggunakan kata-kata khusus untuk membuat pertanyaan, seperti 'apa', 'siapa', 'di mana', dan lain-lain.

No Kata Tanya Cara Baca Artinya & Digunakan Untuk

1 مَا / مَاذَا Maa / Maadzaa Apa → untuk menanyakan benda/hal

2 مَنْ Man Siapa → untuk menanyakan orang

3 أَيْنَ Aina Di mana → untuk menanyakan tempat

4 كَيْفَ Kaifa Bagaimana → untuk menanyakan keadaan

5 هَلْ Hal Apakah → untuk pertanyaan ya/tidak

6 مَتَى Mataa Kapan → untuk menanyakan waktu

7 كَمْ Kam Berapa → untuk menanyakan jumlah

8 لِمَاذَا Limaadzaa Mengapa / mengapa → untuk menanyakan alasan

Contoh Kalimat Istifham:

Arab Latin Arti

 هَذَا؟ Apakah Maa haadzaa? Apa ini?

 أَنْتَ؟ مَنْ Man anta? Siapa kamu? (untuk laki-laki)

 الْبَيْتُ؟ أَيْنَ Aina al-baitu? Di mana rumahnya?

 حَالُكَ؟ كَيْفَ Kaifa haaluka? Bagaimana kabarmu?

  طَالِبٌ؟ أَنْتَ هَلْ Hal anta thoolibun? Apakah kamu murid laki-laki?

  Ingat: Kalimat tanya selalu diakhiri tanda tanya (؟) dalam bahasa Arab. Kata tanya terletak pada kalimat AWAL.

  MATERIAL 4 : TOPLES HARFUN (حَرْفُ الْجَرِّ)  

  Apa itu Huruf Jar?

Huruf Jar adalah kata depan dalam bahasa Arab, seperti 'di', 'dari', 'ke', 'dengan', dan lain-lain. Huruf jar selalu diikuti kata benda (isim) yang berubah menjadi majrur (berharakat kasrah di akhirnya).

No Huruf Jar Cara Baca Arti & Contoh Penggunaan

1 فِي Fii Di (dalam) → فِي الْبَيْتِ = di (dalam) rumah

2 مِنْ Min Dari → مِنَ الْمَدْرَسَةِ = dari sekolah

3 إِلَى Ilaa Ke / Menuju → إِلَى الْمَسْجِدِ = ke masjid

4 عَلَى 'Alaa Di atas → عَلَى الْمَكْتَبِ = di atas meja

5 عَنْ 'An Dari / Tentang → عَنِ الدَّرْسِ = tentang pelajaran

6 بِ Bi Dengan → بِالْقَلَمِ = dengan pena

7 لِ Li Untuk / Milik → لِلطَّالِبِ = untuk murid

8 مَعَ Ma'a Bersama → مَعَ أُمِّي = bersama ibu

  Aturan Penting: Kata benda setelah Huruf Jar harus berharakat KASRAH (-i) di akhirnya. Contoh: فِي الْبَيْتِ — kata البيت akhirnya berubah menjadi kasrah (البيتِ).

  Latihan: Coba hubungkan huruf jar dengan nama-nama ruangan di rumahmu! فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ = di kamar tidur

  MATERIAL 5 : KATA BENDA / ISIM (الاِسْم)  

  Apa itu Isim (Kata Benda)?

Isim adalah kata benda dalam bahasa Arab, yaitu kata yang menunjukkan nama orang, hewan, benda, tempat, atau perasaan. Contoh: كِتَابٌ (kitab = buku), مَدْرَسَةٌ (madrasah = sekolah).

A. Jenis Isim Berdasarkan Jenis Kelamin (Jenis/Gender):

Jenis Nama Arab Ciri-ciri Contoh

Laki-laki مُذَكَّر (Mudzakkar) Tidak ada tanda khusus كِتَابٌ (buku), قَلَمٌ (pena)

Perempuan مُؤَنَّث (Muannats) Akhiran ة (ta' marbutah) atau makna perempuan مَدْرَسَةٌ (sekolah), أُمٌّ (ibu)

B.Jenis Isim Berdasarkan Jumlah:

Jumlah Nama Arab Arti Contoh

1 (Satu) مُفْرَد (Mufrad) Tunggal كِتَابٌ = sebuah buku

2 (Doa) مُثَنَّى (Mutsanna) Doa كِتَابَانِ = doa buku

3+ (Banyak) جَمْع (Jamak) Banyak (3 ke atas) كُتُبٌ = buku-buku

C. Ciri-ciri Isim (Kata Benda) — Cara Mengenali:

Tidak ada Ciri Contoh

1 Bisa didahului الـ (alif-lam) كِتَابٌ → الْكِتَابُ (buku → buku itu)

2 Bisa diberi tanwin (ـٌ ـٍ ـً) di akhir كِتَابٌ (kitaabun), قَلَمٌ (qalamun)

3 Bisa didahului huruf jar فِي الْبَيْتِ (di dalam rumah)

4 Menunjukkan nama, benda, tempat, waktu اِسْمٌ (nama), مَكَانٌ (tempat)

  Mudahnya: Isim itu seperti kata benda dalam bahasa Indonesia (meja, kursi, sekolah, ibu). Kalau bisa dipakai setelah kata 'di', 'ke', 'dari' — itu kemungkinan besar isim!

  MATERI 6 : KATA TUNJUK (اِسْمُ الإِشَارَةِ)  

  Apa itu Ismu Isyarah (Kata Tunjuk)?

Kata Tunjuk (Ismu Isyarah) adalah kata yang digunakan untuk MENUNJUK sesuatu, seperti 'ini' dan 'itu' dalam bahasa Indonesia. Dalam bahasa Arab dibedakan berdasarkan: (1) Jarak — dekat atau jauh, dan (2) Jenis — laki-laki atau perempuan.

Tabel Kata Tunjuk Bahasa Arab:

Kata Tunjuk Arab Cara Baca Digunakan Untuk

Ini (Dekat) ♂ هَذَا Haadzaa Menunjuk benda dekat jenis laki-laki. Contoh: هَذَا كِتَابٌ = ini buku

Ini (Dekat) ♀ هَذِهِ Haadzihi Menunjuk benda dekat jenis perempuan. Contoh: هَذِهِ مَدْرَسَةٌ = ini sekolah

Itu (Jauh) ♂ ذَلِكَ Dzaalika Menunjuk benda jauh jenis laki-laki. Contoh: ذَلِكَ مَسْجِدٌ = itu masjid

Itu (Jauh) ♀ تِلْكَ Tilka Menunjuk benda jauh jenis perempuan. Contoh: تِلْكَ حَدِيقَةٌ = itu kebun

Cara Mudah Mengingat Kata Petunjuk:

Situasi Kata yang Dipakai Contoh Lengkap

Benda DEKAT + Kata benda laki-laki (tidak ada ة) هَذَا (Haadzaa) هَذَا قَلَمٌ (ini pena) — قَلَم = pena, tidak ada ة

Benda DEKAT + Kata benda perempuan (ada ة atau nama perempuan) هَذِهِ (Haadzihi) هَذِهِ مَدْرَسَةٌ (ini sekolah) — مَدْرَسَة ada ة

Benda JAUH + Kata benda laki-laki ذَلِكَ (Dzaalika) ذَلِكَ مَسْجِدٌ (itu masjid) — مَسْجِد tidak ada ة

Benda JAUH + Kata benda perempuan تِلْكَ (Tilka) تِلْكَ غُرْفَةٌ (itu kamar) — غُرْفَة ada ة

  Kunci Penting: Cek dua hal — (1) Dekat atau jauh? (2) Benda laki-laki atau perempuan (ada ة atau tidak)?