PELAJARAN TAHFIDZ KELAS 2D (RABU 09/09/2026)

📖 Tahfidz Qur'an • Kelas 2D

Menghafal Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah & Al-Bayyinah

Yuk, semangat menghafal ayat-ayat pendek nan indah! 🌿✨

العاديات • الزلزلة • البينة

🗂️ Identitas Kegiatan

Hari/Tanggal	: Rabu, 02 September 2026
Nama Guru	: Ani Jailani, M.Pd
Mata Pelajaran	: Tahfidz Qur'an
Fase/Kelas	: A / 2D
Materi	: Menghafal Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, dan Al-Bayyinah

🎯

Informasi Umum

Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu melafalkan, menghafal, dan memahami makna sederhana Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, dan Al-Bayyinah dengan makhraj dan tajwid dasar yang benar, serta mampu mengambil pelajaran akhlak dari kandungan surah tersebut untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai anak yang beriman dan berakhlak mulia.

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu melafalkan dan menghafal Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, dan Al-Bayyinah secara benar dan lancar sesuai kaidah tajwid dasar.
2. Peserta didik mampu menjelaskan secara sederhana makna dan pesan pokok dari ketiga surah tersebut.
3. Peserta didik mampu menunjukkan sikap/akhlak mulia (seperti waspada, bersyukur, dan takut kepada Allah) yang terkandung dalam ketiga surah sebagai cerminan dalam kehidupan sehari-hari.

🧩 Metode Pembelajaran & Alat Peraga

🔧 Metode Pembelajaran: Talqin-tikrar (guru mencontohkan, siswa menirukan berulang-ulang) Muraja'ah bersama secara klasikal Mendengarkan & menirukan murottal/video pembelajaran Permainan tebak-sambung ayat Pendampingan orang tua/wali di rumah (setoran hafalan)

🧸 Alat Peraga: Video murottal Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, Al-Bayyinah Juz Amma/mushaf anak bergambar Kartu ayat bergambar & kartu tebak-sambung ayat Poster huruf hijaiyah Kartu setoran hafalan & stiker bintang penghargaan

👋

Salam Pembuka

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh, anak-anak sholih dan sholihah! 🌸
Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu sehat, semangat, dan hatinya bersih ya, Nak. Hari ini kita akan belajar menghafal tiga surah pendek yang sangat indah. Bu Ani sangat bangga karena kalian mau terus semangat menjaga hafalan Al-Qur'an. Tetap jadi anak sholih sholihah yang dicintai Allah dan Rasul-Nya, ya!

🇬🇧 Sapaan Bahasa Inggris:
"Hi everyone, how are you? Welcome to our Tahfidz Qur'an lesson. Let's begin our lesson today by reciting Basmalah."
(Hai semuanya, apa kabar? Selamat datang di pelajaran Tahfidz Qur'an. Mari kita buka pembelajaran hari ini dengan membaca basmalah.)

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

💭 Pertanyaan Pemantik

1. Siapa yang masih ingat surah apa saja yang sudah kita hafal minggu lalu?
2. Pernahkah kalian merasakan gempa bumi? Bagaimana perasaan kalian saat itu?
3. Menurut kalian, apa yang akan terjadi pada hari kiamat nanti?
4. Pernahkah kalian melihat kuda berlari kencang? Bagaimana suaranya, ya?
5. Bagaimana perasaan kalian ketika mendengarkan bacaan Al-Qur'an yang merdu?

🌱 Penguatan Akhlak/Karakter

Sebelum belajar, Bu Ani ingin mengingatkan: ketiga surah yang akan kita hafal hari ini banyak bercerita tentang hari kiamat dan nikmat Allah. Oleh karena itu, mari kita jadikan pelajaran hari ini sebagai pengingat untuk:

• 🕌 Rajin beribadah dan selalu ingat kepada Allah, karena suatu saat kita akan kembali kepada-Nya.
• 🙏 Bersyukur atas semua nikmat yang Allah berikan, sekecil apa pun.
• 💛 Berbuat baik kepada sesama, karena setiap kebaikan sekecil biji zarah pun akan dibalas oleh Allah.
• ⏰ Disiplin dan tidak menunda-nunda kebaikan, seperti semangatnya kuda perang yang selalu siap sedia.

✦ ✦ ✦

📚

Materi Pembelajaran

1️⃣ Surah Al-'Adiyat العاديات

Surah ke-100, terdiri dari 11 ayat, tergolong surah Makkiyah.

📜 Teks, Latin & Terjemah

1

وَالْعٰدِيٰتِ ضَبْحًاۙ

Wal-'ādiyāti ḍabḥā(n).

Demi (kuda perang) yang berlari kencang dengan terengah-engah,

2

فَالْمُوْرِيٰتِ قَدْحًاۙ

Fal-mūriyāti qadḥā(n).

dan kuda yang memercikkan bunga api (dengan pukulan kuku kakinya),

3

فَالْمُغِيْرٰتِ صُبْحًاۙ

Fal-mugīrāti ṣubḥā(n).

dan kuda yang menyerbu (musuh) pada waktu pagi,

4

فَاَثَرْنَ بِهٖ نَقْعًاۙ

Fa aṡarna bihī naq'ā(n).

sehingga menerbangkan debu,

5

فَوَسَطْنَ بِهٖ جَمْعًاۙ

Fa wasaṭna bihī jam'ā(n).

dan menyerbu ke tengah-tengah kumpulan musuh,

6

اِنَّ الْاِنْسَانَ لِرَبِّهٖ لَكَنُوْدٌۚ

Innal-insāna lirabbihī lakanūd(un).

sungguh, manusia itu sangat ingkar (tidak bersyukur) kepada Tuhannya,

7

وَاِنَّهٗ عَلٰى ذٰلِكَ لَشَهِيْدٌ ۚ

Wa innahū 'alā żālika lasyahīd(un).

dan sesungguhnya dia (manusia) menyaksikan (mengakui) keingkarannya itu,

8

وَاِنَّهٗ لِحُبِّ الْخَيْرِ لَشَدِيْدٌ ۗ

Wa innahū liḥubbil-khairi lasyadīd(un).

dan sesungguhnya cintanya kepada harta benar-benar berlebihan.

9

۞ اَفَلَا يَعْلَمُ اِذَا بُعْثِرَ مَا فِى الْقُبُوْرِۙ

Afalā ya'lamu iżā bu'ṡira mā fil-qubūr(i).

Maka tidakkah dia mengetahui apabila apa yang di dalam kubur dikeluarkan,

10

وَحُصِّلَ مَا فِى الصُّدُوْرِۙ

Wa ḥuṣṣila mā fiṣ-ṣudūr(i).

dan apa yang tersimpan di dalam dada dilahirkan?

11

اِنَّ رَبَّهُمْ بِهِمْ يَوْمَىِٕذٍ لَّخَبِيْرٌ ࣖ

Inna rabbahum bihim yauma'iżil lakhabīr(un).

sungguh, Tuhan mereka pada hari itu Mahateliti (mengetahui keadaan) mereka.

Asbabun Nuzul / Konteks Turunnya Surah

Surah Al-'Adiyat berisi sumpah Allah atas kuda perang yang berlari kencang sambil mendengus napas dengan keras, hingga memercikkan bunga api dari batu yang diinjaknya. Sebagian ulama tafsir menyebutkan riwayat dari Ibnu Abbas bahwa surah ini turun berkaitan dengan pasukan berkuda yang diutus Rasulullah ﷺ, meski riwayat ini diperselisihkan kekuatan sanadnya oleh para ulama hadis. Mayoritas mufasir menegaskan surah ini termasuk surah Makkiyah yang turun tanpa sebab khusus, sebagai pengingat bagi manusia agar tidak kufur (mengingkari) nikmat Allah dan selalu bersyukur.

Sumber rujukan: Tafsir Kementerian Agama RI, Tafsir Ibnu Katsir.

2️⃣ Surah Al-Zalzalah الزلزلة

Surah ke-99, terdiri dari 8 ayat. Ulama berbeda pendapat, sebagian menggolongkannya Makkiyah dan sebagian lain Madaniyah.

📜 Teks, Latin & Terjemah

1

اِذَا زُلْزِلَتِ الْاَرْضُ زِلْزَالَهَاۙ

Iżā zulzilatil-arḍu zilzālahā.

Apabila bumi digoncangkan dengan goncangannya (yang dahsyat),

2

وَاَخْرَجَتِ الْاَرْضُ اَثْقَالَهَاۙ

Wa akhrajatil-arḍu aṡqālahā.

dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang dikandung)nya,

3

وَقَالَ الْاِنْسَانُ مَا لَهَاۚ

Wa qālal-insānu mā lahā.

dan manusia bertanya, "Mengapa bumi (jadi begini)?"

4

يَوْمَىِٕذٍ تُحَدِّثُ اَخْبَارَهَاۙ

Yauma'iżin tuḥaddiṡu akhbārahā.

Pada hari itu bumi menyampaikan beritanya,

5

بِاَنَّ رَبَّكَ اَوْحٰى لَهَاۗ

Bi'anna rabbaka auḥā lahā.

karena sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan (yang sedemikian itu) kepadanya.

6

يَوْمَىِٕذٍ يَّصْدُرُ النَّاسُ اَشْتَاتًا لِّيُرَوْا اَعْمَالَهُمْۗ

Yauma'iżiy yaṣdurun-nāsu asytātal liyurau a'mālahum.

Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan bermacam-macam (kelompok), agar diperlihatkan kepada mereka (balasan) perbuatannya.

7

فَمَنْ يَّعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَّرَهٗۚ

Fa may ya'mal miṡqāla żarratin khairay yarah.

Maka barang siapa mengerjakan kebaikan seberat biji zarah pun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya,

8

وَمَنْ يَّعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَّرَهٗ ࣖ

Wa may ya'mal miṡqāla żarratin syarray yarah.

dan barang siapa mengerjakan kejahatan seberat biji zarah pun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya pula.

Asbabun Nuzul / Konteks Turunnya Surah

Surah Al-Zalzalah tidak memiliki riwayat sebab turun (asbabun nuzul) yang khusus dan shahih menurut para mufasir. Surah ini menggambarkan dahsyatnya guncangan bumi pada hari kiamat, ketika bumi mengeluarkan seluruh isi dan bebannya, serta manusia akan melihat balasan dari setiap amal perbuatannya, sekecil apa pun, baik kebaikan maupun keburukan. Pesan ini menjadi pengingat penting agar manusia senantiasa berhati-hati dalam setiap perbuatannya.

Sumber rujukan: Tafsir Kementerian Agama RI, Tafsir Ibnu Katsir.

3️⃣ Surah Al-Bayyinah البينة

Surah ke-98, terdiri dari 8 ayat, tergolong surah Madaniyah. Artinya "Bukti yang Nyata".

📜 Teks, Latin & Terjemah

1

لَمْ يَكُنِ الَّذِيْنَ كَفَرُوْا مِنْ اَهْلِ الْكِتٰبِ وَالْمُشْرِكِيْنَ مُنْفَكِّيْنَ حَتّٰى تَأْتِيَهُمُ الْبَيِّنَةُۙ

Lam yakunil-lażīna kafarụ min ahlil-kitābi wal-musyrikīna munfakkīna ḥattā ta'tiyahumul-bayyinah.

Orang-orang yang kufur dari golongan Ahli Kitab dan orang-orang musyrik tidak akan meninggalkan (kekufuran mereka) sampai datang kepada mereka bukti yang nyata,

2

رَسُوْلٌ مِّنَ اللّٰهِ يَتْلُوْا صُحُفًا مُّطَهَّرَةًۙ

Rasụlum minallāhi yatlụ ṣuḥufam muṭahharah(tan).

(yaitu) seorang Rasul dari Allah (Nabi Muhammad) yang membacakan lembaran-lembaran suci (Al-Qur'an),

3

فِيْهَا كُتُبٌ قَيِّمَةٌ ۗ

Fīhā kutubun qayyimah(tun).

yang di dalamnya terdapat (isi) kitab-kitab yang lurus (benar).

4

وَمَا تَفَرَّقَ الَّذِيْنَ اُوْتُوا الْكِتٰبَ اِلَّا مِنْۢ بَعْدِ مَا جَاۤءَتْهُمُ الْبَيِّنَةُ ۗ

Wa mā tafarraqal-lażīna ụtul-kitāba illā mim ba'di mā jā'athumul-bayyinah(tu).

Tidaklah terpecah-belah orang-orang Ahli Kitab, melainkan setelah datang kepada mereka bukti yang nyata itu.

5

وَمَآ اُمِرُوْٓا اِلَّا لِيَعْبُدُوا اللّٰهَ مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ ەۙ حُنَفَاۤءَ وَيُقِيْمُوا الصَّلٰوةَ وَيُؤْتُوا الزَّكٰوةَ وَذٰلِكَ دِيْنُ الْقَيِّمَةِۗ

Wa mā umirụ illā liya'budullāha mukhliṣīna lahud-dīn(a), ḥunafā'a wa yuqīmuṣ-ṣalāta wa yu'tuz-zakāta wa żālika dīnul-qayyimah(ti).

Padahal mereka hanya diperintah menyembah Allah dengan ikhlas menaati-Nya semata-mata karena (menjalankan) agama, dan juga agar melaksanakan sholat dan menunaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus (benar).

6

اِنَّ الَّذِيْنَ كَفَرُوْا مِنْ اَهْلِ الْكِتٰبِ وَالْمُشْرِكِيْنَ فِيْ نَارِ جَهَنَّمَ خٰلِدِيْنَ فِيْهَاۗ اُولٰۤىِٕكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِۗ

Innal-lażīna kafarụ min ahlil-kitābi wal-musyrikīna fī nāri jahannama khālidīna fīhā, ulāika hum syarrul-bariyyah(ti).

Sungguh, orang-orang yang kafir dari golongan Ahli Kitab dan orang-orang musyrik (akan masuk) neraka Jahanam, mereka kekal di dalamnya selama-lamanya. Mereka itulah seburuk-buruk makhluk.

7

اِنَّ الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا وَعَمِلُوا الصّٰلِحٰتِ اُولٰۤىِٕكَ هُمْ خَيْرُ الْبَرِيَّةِ ۗ

Innal-lażīna āmanụ wa 'amiluṣ-ṣāliḥāti ulāika hum khairul-bariyyah(ti).

Sungguh, orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan, mereka itu adalah sebaik-baik makhluk.

8

جَزَاۤؤُهُمْ عِنْدَ رَبِّهِمْ جَنّٰتُ عَدْنٍ تَجْرِيْ مِنْ تَحْتِهَا الْاَنْهٰرُ خٰلِدِيْنَ فِيْهَآ اَبَدًاۗ رَضِيَ اللّٰهُ عَنْهُمْ وَرَضُوْا عَنْهُ ۗ ذٰلِكَ لِمَنْ خَشِيَ رَبَّهٗ ࣖ

Jazā'uhum 'inda rabbihim jannātu 'adnin tajrī min taḥtihal-anhāru khālidīna fīhā abadā(n), raḍiyallāhu 'anhum wa raḍụ 'anh(u), żālika liman khasyiya rabbah(ụ).

Balasan mereka di sisi Tuhan mereka adalah surga 'Adn yang mengalir di bawahnya sungai-sungai, mereka kekal di dalamnya selama-lamanya. Allah rida terhadap mereka dan mereka pun rida kepada-Nya. Yang demikian itu adalah (balasan) bagi orang yang takut kepada Tuhannya.

Asbabun Nuzul / Konteks Turunnya Surah

Surah Al-Bayyinah termasuk surah Madaniyah yang menjelaskan bahwa Ahli Kitab dan kaum musyrikin sesungguhnya tidak akan berhenti dari kekufuran mereka sebelum datang kepada mereka bukti yang nyata, yaitu Rasulullah ﷺ dengan Al-Qur'an yang dibacakannya. Menurut riwayat dari Anas bin Malik yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari dan Muslim, Rasulullah ﷺ pernah membacakan surah ini kepada sahabat Ubay bin Ka'ab atas perintah Allah SWT, sehingga Ubay pun menangis terharu karena namanya disebut oleh Allah. Surah ini menegaskan bahwa inti dari agama yang lurus adalah menyembah Allah dengan ikhlas, mendirikan sholat, dan menunaikan zakat.

Sumber rujukan: Tafsir Kementerian Agama RI, NU Online (Tafsir Surat Al-Bayyinah), Tafsir Ibnu Katsir.

💎 Manfaat dan Hikmah Menghafal Al-Qur'an

• Mendapatkan pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT.
• Hati menjadi lebih tenang dan terjaga dari perbuatan buruk.
• Mengangkat derajat orang tua di dunia dan akhirat.
• Menjadi penolong (syafaat) bagi penghafalnya kelak di hari kiamat.
• Melatih daya ingat dan konsentrasi sejak usia dini.

⚡ Tips Cepat Menghafal

1. Dengarkan bacaan murottal berulang-ulang sebelum menghafal.
2. Baca dan ulangi satu ayat sebanyak 5–10 kali sebelum lanjut ke ayat berikutnya.
3. Hafalkan di waktu yang tenang, misalnya setelah shalat Subuh.
4. Gunakan gerakan tangan atau nada untuk membantu mengingat ayat.
5. Selalu murojaah (mengulang) hafalan yang sudah dihafal setiap hari.

🌟 Akhlak Seorang Penghafal Al-Qur'an

• Selalu menjaga wudhu dan kebersihan hati saat membaca Al-Qur'an.
• Rendah hati (tidak sombong) meskipun hafalannya banyak.
• Mengamalkan isi Al-Qur'an dalam perilaku sehari-hari, bukan hanya menghafal lafalnya.
• Menghormati guru dan sesama teman dalam belajar Al-Qur'an.
• Sabar dan tidak mudah putus asa saat proses menghafal terasa sulit.

🔁 Murojaah dan Menghafal

Ayo kita murojaah (mengulang) bersama-sama Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, dan Al-Bayyinah! Bacalah perlahan-lahan ayat demi ayat bersama Bu Ani, perhatikan makhraj huruf dan panjang pendek bacaannya. Setelah lancar satu surah, baru kita lanjutkan murojaah surah berikutnya, ya, Nak. Jangan lupa selalu ulangi hafalan yang sudah didapat agar tidak mudah lupa!

✦ ✦ ✦

📝

Asesmen/Tugas latihan

Aktivitas berikut dilakukan setelah murid selesai murojaah setiap surah, untuk melatih kelancaran dan kekuatan hafalan (bukan sekadar pemahaman isi).

Tugas pelajaran tahfidz hari ini buatkan vidio Muroja'ah hafalan surat yang sudah di hafalan dan di kirimkan ke WhatsApp Abi Jai: 081366049917

✦ ✦ ✦

📔

Catatan Hafalan Anak-anak

Rekapan capaian hafalan setiap murid Kelas 2D per surah, sesuai catatan Abi Jai.

✅ Tuntas ⏳ Masih proses – Belum sampai

No	Nama	Al-Qari'ah	Al-'Adiyat	Al-Zalzalah	Al-Bayyinah	Al-Qadr	Al-'Alaq	At-Tin
1	Adina Nathania Sulaiman	✅	–	–	–	–	–	–
2	Al Fatih Rizki Syah Widodo	✅	✅	–	–	–	–	–
3	Aqila Quenzi Shanum	✅	✅	✅	–	–	–	–
4	Arumi Anandara Wijaya	⏳	–	–	–	–	–	–
5	Ayesa Adzana Sakhi	✅	✅	✅	–	–	–	–
6	Diego Navaro Arisandi	✅	✅	✅	✅	✅	✅	✅
7	Elvira Nabila Kusuma	✅	–	–	–	–	–	–
8	Faiq Bari Al Fatih	✅	✅	–	–	–	–	–
9	Gwen Kimora Queenzee	✅	✅	✅	–	–	–	–
10	Hanan Alkhalifi Ilyas	✅	✅	–	–	–	–	–
11	Keana Mahika Afthani	✅	✅	✅	–	–	–	–
12	Khaira Erina Putri	✅	✅	✅	–	–	–	–
13	Khayra Nadhifa Fadhila	✅	✅	✅	–	–	–	–
14	Lubna Nayara Arifani Yhon	✅	✅	✅	✅	✅	⏳ (ayat 1–5)	–
15	Muhammad Faiz Maulana Zulkarnain	✅	✅	⏳	–	–	–	–
16	Muhammad Khabib Efendi	✅	✅	✅	–	–	–	–
17	Muhammad Raditya Kenan Putra	✅	✅	–	–	–	–	–
18	Muhammad Rayyan Adwa	✅	✅	✅	–	–	–	–
19	Muhammad Razandi Giri Elendra	✅	–	–	–	–	–	–
20	Muhammad Sakha Haposan	✅	✅	✅	–	–	–	–
21	Muhammad Zhafran Alfatih	✅	–	–	–	–	–	–
22	Naku Wania Sifabela	✅	✅	✅	✅	✅	–	–
23	Qalesya Shabira Farzana	✅	✅	–	–	–	–	–
24	Qanita Alfathunissa Shanum	✅	✅	✅	–	–	✅	–
25	Raka Muafa Jazzabi	✅	–	–	–	–	–	–
26	Rheamisyha Medina Leonardo	✅	–	–	–	–	–	–
27	Salman Al Fariisi Himawan	✅	✅	✅	–	–	–	–
28	Shaqila Azqiara Ilham	✅	✅	–	–	–	–	–
29	Shareefa Jehan Amira	✅	✅	–	–	–	–	–
30	Yusuf Hadiwinata El Juansyah	✅	✅	–	–	–	–	–

✦ ✦ ✦

🌷 Penutup

Motivasi

Ingatlah, setiap huruf yang kalian baca dari Al-Qur'an akan menjadi cahaya untuk kalian di dunia dan akhirat. Jangan pernah bosan untuk terus mengulang hafalan setiap hari. Sedikit-sedikit, lama-lama jadi hafal seluruh surah! Bunda Guru bangga sekali sama kalian semua. 🌟

🤲 Doa Penutup Majelis

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنْتَ، أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ

Subḥānakallāhumma wa biḥamdika, asyhadu allā ilāha illā anta, astagfiruka wa atūbu ilaik

Artinya: "Maha Suci Engkau ya Allah, dan segala puji bagi-Mu. Aku bersaksi tiada Tuhan selain Engkau. Aku memohon ampun dan bertaubat kepada-Mu."

Baiklah anak-anak sholih dan sholihah, sampai jumpa di pertemuan Tahfidz berikutnya. Tetap semangat menghafal Al-Qur'an, jaga akhlak, dan sayangi orang tua. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌙

✍️ Kolom Refleksi Guru

Refleksi Pembelajaran Kegiatan Tahfidz Qur'an hari ini untuk Kelas 2D dilaksanakan secara hybrid, dengan 10 peserta didik mengikuti pembelajaran tatap muka langsung di sekolah dan sisanya mengikuti secara daring dari rumah masing-masing. Peserta didik yang hadir tatap muka terlihat antusias mengikuti proses talqin-tikrar dan murojaah bersama untuk menghafal Surah Al-'Adiyat, Al-Zalzalah, dan Al-Bayyinah, sementara peserta didik yang belajar dari rumah tetap aktif berpartisipasi dengan mengirimkan video setoran hafalan melalui WhatsApp kepada guru. Berdasarkan pemantauan hafalan, mayoritas peserta didik (23 dari 30 siswa) sudah menuntaskan hafalan Surah Al-'Adiyat dengan lancar, dan sebagian sudah melanjutkan ke Al-Zalzalah (14 siswa tuntas). Namun, untuk Surah Al-Bayyinah masih sangat sedikit peserta didik yang menuntaskannya (baru 3 siswa), sehingga surah ini memerlukan penguatan dan pengulangan lebih lanjut pada pertemuan berikutnya. Kendala yang ditemui pada pembelajaran daring adalah konsistensi waktu pengiriman video setoran hafalan, karena beberapa siswa mengumpulkan tidak tepat waktu atau kurang jelas suaranya, sehingga guru perlu mengingatkan kembali melalui grup WhatsApp orang tua.

📌 Kolom Kesimpulan Guru

Kesimpulan Pembelajaran Secara umum, pembelajaran Tahfidz hari ini berjalan efektif meskipun dilaksanakan secara hybrid antara tatap muka dan daring. Hampir semua siswa Kelas 2D telah menguasai Surah Al-'Adiyat dan sebagian besar dalam proses menuntaskan Al-Zalzalah, sedangkan Surah Al-Bayyinah masih menjadi fokus utama yang perlu diperkuat pada pertemuan berikutnya, baik melalui pendampingan langsung di sekolah maupun bimbingan orang tua di rumah bagi siswa yang belajar daring. Dengan model pembelajaran campuran ini, komunikasi rutin antara guru dan orang tua melalui WhatsApp menjadi kunci penting agar seluruh peserta didik, baik yang belajar di sekolah maupun di rumah, tetap konsisten murojaah dan dapat menyelesaikan hafalan ketiga surah dengan baik.